Cilt: 19 Sayı: 19, 25.12.2013

Yıl: 2004

Makaleler

 

1. Fen Öğretiminde Fizik Kimya ve Biyolojinin Entegrasyonuna Yönelik Örnek Bir Uygulama

Ercan Akpınar Ömer Ergin

Sayfa : 1-16

 

2. The Effects of Extensive Reading on the Attitudes of Turkish EFL Learners toward L2 Reading

Derin Atay

Sayfa : 17-26

 

3. FARKLI İŞLETİM SİSTEMLERİNDE BULUNAN PENCERELEME TEKNİKLERİNİN ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİ TARAFINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ

Servet Bayram Levent Deniz Halit İnce

Sayfa : 27-42

 

4. KALİTELİ OKULDA ETKİN YÖNETİM ANLAYIŞININ BİR GÖSTERGESİ: TAKIM ÇALIŞMALARI

Münevver Ölçüm Çetin Erkan Yaman

Sayfa : 43-54

 

5. SEKİZ YILLIK İLKÖĞRETİM OKUL REFORMUNUN OKULA VE OKUL YÖNETİCİLERİNE SAĞLADIĞI KATKILAR

Hoşcan Ensari Kenan Özcan

Sayfa : 55-72

 

6. İlköğretim Okulu Yöneticilerinin Kültürel Liderlik Davranışlarına İlişkin Yönetici ve Öğretmen Algıları

Tokay Gedikoğlu Sevilay Şahin Özlem Büyükelbaşı

Sayfa : 73-84

 

7. AİLE VE ÖĞRETMEN KATILIM PROGRAMLARININ 5 YAŞ GRUBU ÇOCUKLARIN MATEMATİKSEL SEZGİLERİNE ETKİSİ

Yıldız Güven

Sayfa : 85-94

 

8. REKABETLİ GRUP ÇALIŞMASININ MATEMATİK BAŞARISINA ETKİSİ

Ahmet Ş. Özdemir Bilal Bilicioğlu

Sayfa : 95-106

 

9. İLKÖĞRETİM OKULU 4. VE 5. SINIF SOSYAL BİLGİLER DERSLERİNDE MATERYAL/TEKNOLOJİ KULLANIM DURUMU

Cemil Öztürk Sevgi Keskin Yusuf Keskin

Sayfa : 107-120

 

10. FEN GRUBU ÖĞRETMEN ADAYLARININ MESLEĞE YÖNELİK TUTUMLARININ KARŞILAŞTIRILMASI

Oğuz Serin Uğur Serin Seda Saracaloğlu Teoman Kesercioğlu

Sayfa : 121-136